民間真相與和解促進會理事長、台大歷史系教授陳翠蓮昨（13）日晚間應台大歷史系學會演講「四六事件與白色恐怖：兼論傅斯年的角色」。攝影/薛翰駿。
民間真相與和解促進會理事長、台大歷史系教授陳翠蓮昨（13）日晚間應台大歷史系學會演講「四六事件與白色恐怖：兼論傅斯年的角色」時，表示從相關人物的回憶錄與檔案中可以發現，過去被神化的傅斯年其實是相當服膺黨國體制、甚至主動和特務機關配合的校長。而像是「政治0分經濟100分」這種想法，就是一種威權時期遺留下來的價值觀，我們如果不落實轉型正義，這些威權遺緒就會一直存在。
今年是「四六事件」七十週年，過去提到這段歷史時，許多人總是會想到當時的台大校長傅斯年如何保護學生。「如果有學生流血我跟你拼命」也成為大家常常引用、作圖的名言。五年前的三一八運動期間，由於行政院長江宜樺下令暴力驅離佔領行政院的學生，傅斯年的形象也被當時的運動者和支持者拿來做今昔對比。
但陳翠蓮表示，過去台大校長傅斯年被抬得很高，這卻很可能是一種黨國體制下的刻意神化。從相關人物的口述史與檔案中可以發現，傅斯年在四六事件和白色恐怖時期，其實是相當服膺黨國體制、甚至主動和特務機關配合的校長。
陳翠蓮指出，根據彭孟緝和陳誠自己的回憶錄和口述史，我們可以發現，當時的臺灣省主席、警總司令陳誠、警總副總司令彭孟緝和台大校長傅斯年先是一起開會，提到「南京完了，臺灣怎麼辦？」，傅斯年表示「先求安定」。彭則接著「要求安定，要先肅清匪諜，匪諜的大本營就在你台大和師範學院」，並表示當時的師範學院院長謝東閔說如果要配合肅清匪諜，師範學院（師大）的院長他不做，傅斯年則對彭孟緝講「要快，要徹底，不能流血」，彭孟緝也表示他後來調來的部隊也因此「不拿槍，只拿繩子」。
當警總的特務進入校園抓人時，傅斯年、陳誠跟彭孟緝在一起守候消息，從這點也可以看出傅斯年在四六事件中的角色和態度。陳翠蓮表示，如果在今天軍警表示要去校園逮捕學生，一個校長說我「不行，這個校長我不幹了」，一個校長說「好，要趕快做」，大家會覺得哪個校長是好的？
陳翠蓮也秀出白色恐怖時期傅斯年向蔣經國報告學生言行的信件，傅斯年校長寫這些信給蔣經國的用意是什麼呢？就是要告訴蔣經國他一直在密切監視這些學生。像是傅斯年提到被特務注意到的台大歷史系學生于凱（後遭槍決）「怎麼看都不是共產黨」，反而另外一位台大化工系的學生張則周才像是共產黨，後來張則周也被逮補。（張則周最後遭到判刑監禁11年，出獄後苦讀成為台大農化系教授，以開設「生命與人」課程聞名。）
陳翠蓮指出，這些檔案讓我們看到，傅斯年跟特務機關不但有密切聯繫，還把可疑學生報給警總，不是一般評價的那麼單純。所謂「校長撐起一片天，讓學生可以不受白色恐怖」，沒有這回事。在威權時期，校長自己都受到壓力，要不斷向特務機關表示自己對校園匪案都一直有在注意，都在掌握之中。
陳翠蓮說明，「四六事件」最主要的影響就是，中國國民黨決定加強校園控制，變成臺灣「校園黨化」的開始。從小學開始我們就要上「生活與倫理」，國中要上「公民與道德」，高中要上「三民主義」，甚至從1954年變成大學聯考的考科（三民主義一直到2009年的大學學測才取消，從1954年到2008年一共考了55年)，大學則要上「國父思想」。學校也直接成立校園黨部，由校長擔任黨部主委，當時調查局甚至固定每幾個月會到學校把黨員學生載到調查局，去報告他們監控的人。
陳翠蓮表示，我們都以為轉型正義是民間要去推的，但其實轉型正義是政府要去推的，只有政府有資源來導正整個社會的觀念。另外像是調查真相要有檔案，這民間就沒辦法做。過去政府根本沒有調查白色恐怖的真相就補償了，變成是真相不明的補償，發了快兩百億，補償八千人，但是沒有真相。
她也強調，臺灣這種從威權土壤長出來的民主花朵，一定是快要凋零的花朵，民主化之後，黨國遺緒就會自動消失嗎？師大最近不是有王金平動員事件？陳翠蓮指出，掌握資源的政府，如果不去做轉型正義，社會就永遠是過去的腦袋，臺灣就是一直沒有做轉型正義，今天的許多政治與社會亂象也源自於此。民間真促會雖然也希望來做高中歷史教育工作坊，但就面臨沒有錢的困境，只能努力募款。